MemoCamp^®

Laureata in Scienze e Tecniche Psicologiche e in Psicologia degli interventi clinici nei contesti sociali con lode e abilitata alla professione di Psicologa.

Camilla ha conseguito un master in Neuropsicologia Del Benessere e segue anche ragazzi che hanno disturbi dell’apprendimento e bisogni educativi specifici.

Psicologa abilitata alla professione e laureata con lode in Scienze del Corpo e della Mente presso l’Università degli Studi di Torino continua ad acquisire conoscenze e competenze nell’ambito della neuropsicologia.

Attualmente è iscritta ad un Master universitario di II livello in Neuropsicologia Clinica dell’adulto e dell’anziano.

Applica con successo il metodo di studio e coltiva la passione per l’insegnamento con l’intento di conseguire maggiori competenze sui disturbi specifici dell’apprendimento.

Laurea triennale in Scienze della Comunicazione; laurea magistrale in Scienze dell’Informazione Editoriale, Pubblica e Sociale.

Abilitazione all’insegnamento del sostegno nelle scuole (TFA) per il conseguimento della specializzazione.

Percorsi tutoring/coaching anche a ragazzi BES (in particolare DSA).

Laureata in Scienze e Tecniche Psicologiche e in Psicologia Clinica e Neuropsicologia nel Ciclo di Vita.

Maria Giulia sta svolgendo il tirocinio pratico valutativo nell’ambito della riabilitazione cognitiva e dei disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) per l’abilitazione alla professione di psicologa.

Laureata in Scienze e Tecniche Psicologiche e in Psicologia clinica e di comunità.

Abilitata alla professione di Psicologa e specializzanda in Psicoterapia.

Dopo la laurea, Letizia ha conseguito un corso sui Disturbi dell’apprendimento (DSA) e bisogni educativi speciali (BES).

Paolo ha preso parte a una delle prime edi- zioni dei MemoCamp^® e da allora non ha mai smesso di applicare le tecniche.

Ha partecipato ai campionati di memoria e alla trasmissione SuperBrain, in prima serata su Rai1, quando aveva solo undici anni.

Attualmente frequenta la facoltà di Ingegneria Meccanica ed applica il metodo di studio con grandi risultati.

Sono Edoardo e frequento il quarto anno del liceo scientifico.

Ho voluto fare quest’esperienza per mettermi alla prova e per capire se avevo metabolizzato le tecniche.

Ho cercato di aiutare i ragazzi nelle difficoltà che anch’io avevo incontrato qualche anno fa cercando di rassicurarli e motivarli.

Ciao! Sono Sara, ho 13 anni e frequento la terza media. Dopo il primo MemoCamp^® e altri percorsi, l'esperienza di Assistente Trainer mi sembrava una buona opportunità per mettermi alla prova su quanto ho imparato e una bella esperienza di crescita.

Sono Martina, ho 12 anni, abito a Pescara e frequento la terza media.

Ho partecipato al MemoCamp^® e al MemoCamp^® Advanced per conoscere e padroneggiare un metodo di studio più efficace rispetto a quello tradizionale.

Mi sono trovata benissimo con lo staff in entrambe le esperienze.

È anche per questo motivo che ho deciso di partecipare come Junior Trainer Assistant al MemoCamp^® 2023.

È stata un'esperienza "pazzesca" che voglio ripetere quanto prima!

Mi è stato chiesto di scrivere una breve presentazione della mia persona, ebbene ciò che mi identifica maggiormente in questo momento è che adoro passare il tempo in compagnia, confrontarmi e conoscere le idee delle altre persone.

Trascorro molto tempo sui libri, leggo e studio molto, sono appassionato di collezionismo e gioco a calcio da quando ho sette anni. Sono un ragazzo curioso, sono interessato a diversi ambiti, so essere molto versatile in ogni ambiente in cui mi trovo.

Forse è proprio questa la mia caratteristica principale, che ho migliorato notevolmente con il camp da assistente, ho la capacità di adattarmi ad ogni contesto, riesco a scherzare, ridere e divertirmi, ma anche a palare di discorsi profondi riguardanti la cultura l’arte e l’amore, posso parlare sia di videogiochi che di materie molto complesse, ho imparato come si guida un trattore in un campo, ma allo stesso tempo riesco a presenziare attivamente a convegni lavorativi con persone esperte del settore.

Prima ho accennato a ciò che ho imparato in veste di assistente trainer ossia ho perfezionato le tecniche di erogazione delle informazioni; ho imparato a gestire un’aula piena di ragazzi della mia età; ho assistito a parte di ciò che c’è dietro alla preparazione di un evento di questo calibro, ma queste sono cose scontate per il livello del Camp.

Come assistente, mi hanno insegnato a farmi rispettare, sempre in maniera rispettosa, a sbloccarmi dall’ansia della prestazione e a rapportarmi con miei coetanei, che al contempo sono sia “studenti” che “clienti” e un secondo dopo sono amici con cui ridere e scherzare, mi hanno trasmesso questa capacità, che a mio parere è il vero punto di svolta!

Cosa mi ha spinto a partecipare? Il sentirmi accolto e a mio agio con le persone che poi sarebbero diventate quasi dei “colleghi”, durante i camp da “studente”, quindi, l’ambiente e l’atmosfera hanno avuto un ruolo fondamentale.

Tornando alla descrizione di me stesso, non so ancora esattamente in che veste presentarmi, ma sicuramente questa esperienza mi ha aiutato a capirne di più.

Ciao, sono Pietro ho 15 anni e frequento il terzo anno di scuole superiori indirizzo informatico.

Ho partecipato al MemoCamp^® da allievo due anni fa nell'estate del 2021 e mi sono trovato benissimo, sia nei cinque giorni del Camp, sia nei giorni di scuola con il nuovo metodo di studio.

Questo nuovo metodo mi ha permesso di dimezzare i miei tempi di studio e di avere più tempo libero per dedicarmi alle attività che più mi piacevano.

Ciò che mi ha spinto a partecipare come assistente in aula è stata l'idea di poter aiutare altri ragazzi della mia età ad avere più tempo da dedicare a se stessi perchè essendo uno di loro mi rendo conto di quanto questo sia soddisfacente.

Sono Domenica, ma tutti mi chiamano Meca; vengo da un paesino in Abruzzo ma sono attualmente iscritta al corso di ingegneria biomedica al Politecnico di Torino. Amo gli sport di squadra e stare con gli altri. Mi piace stare in ambienti propositivi e dinamici dove il lavoro di squadra riesce a fare la differenza. Sono stata una delle MemoCamp^® Angel nell'estate 2023 ed è stata una delle esperienze più formative ed entusiasmanti che io abbia mai vissuto. Gli ingredienti fondamentali sono stati il fantastico team, il dialogo e la sensazione di complicità che si riesce ad instaurare tra il team e gli allievi.

Sono Marta, laureanda in Psicologia Clinica e Neuropsicologia nel Ciclo di Vita presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca. Attualmente lavoro come insegnante di sostegno in una scuola primaria in provincia di Como. La possibilità di lavorare come MemoCamp^® Angel è arrivata un pò all'improvviso, ma come spesso accade, le cose più belle sono proprie quelle inaspettate. Ho scelto di essere un assistente fuori aula perché mi piace mettermi in gioco, sperimentarmi e mettermi alla prova, ma anche perché, e forse soprattutto, nella felicità e nel benessere dei ragazzi vedo il senso del miei studi, del mio lavoro e quindi di me stessa. Non c'è soddisfazione più grande per me sapere di aver contribuito a rendere queste settimane più belle, divertenti e formative a tutti i ragazzi che hanno partecipato.

Sono una nuotatrice Italiana nata nel 2005 in Svizzera a Ginevra. 

Ho vissuto 11 anni in Costa Rica e ora risiedo in Piemonte. Studio psicologia, sociologia e l’analisi del media in una scuola inglese. Parlo inglese, italiano e spagnolo. 

Le mie ambizioni a livello professionale sono di lavorare in organizzazioni come UNICEF nell'ambito psicologico e di viaggiare intorno al mondo fotografando. 

Ho deciso di fare l’assistente fuori aula perché adoro stare con i ragazzi, entrare nel loro mondo per vivere le loro avventure e ascoltare le loro storie. 

Il MemoCamp^® per me non è solo un posto dove si imparano tecniche di memorizzazione, ma un posto dove ci si diverte e si creano legami forti.